专业培训
自Beck在60年代提出认知行为疗法（Cognitive Behavior Therapy，简称“CBT”）后，CBT以其快速聚焦、结构化、短期结构化等特点迅速吸引了大批关注，成为心理咨询流派领域的新兴力量。
认知行为治疗（CBT）作为当今国际应用最广泛的心理学治疗流派之一，以短程、结构化、问题导向、聚焦当下为主要特征，易学难精。
CBT对于许多心理行为问题或障碍，如各种类型的抑郁障碍、焦虑障碍、强迫障碍、创伤后应激障碍、进食障碍、物质滥用以及人格障碍等，都显示出疗效短、疗效好、效果稳定、复发率低等显著优势，因此成为临床工作者的必修课程之一。同时对咨询师的专业素养和理论基础的要求都比较高！
为协助广大咨询师在CBT领域进行规范、专业、系统的规划和发展、促进个人成长，安徽心语特邀王建平教授团队在安徽合肥开展系统的认知行为治疗连续培训项目，旨在培养一批真正专业的CBT治疗师和咨询师。
完成两年培训颁发王建平教授签字证书；本项目的学习、督导时数均可用于申请加入注册系统，为申请加入注册系统提供支持。
本项目正在申请中国心理学会临床心理学注册工作委员会的继续教育项目！
项目目标
本培训项目，旨在帮助心理咨询╱治疗专业人员掌握认知行为治疗主要的操作性技术，极具实操地持续带领学员逐步迈进CBT的大门、掌握CBT的精髓，将CBT运用于临床和心理服务的各个领域。
2年6次的培训，第一年侧重于认知技术2次，第二年侧重于行为技术2次，其重点在于提升核心技术的准确操作水平；每年一次督导，重点在于把培训所学技术与培训中间个案的实际操作紧密结合在一起，使技术与问题匹配，从而更好地理解个案概念化，增强对治疗过程的把握，提升个案能力。致力于培养专业的合格的CBT治疗师，并协助学员在CBT领域进行专业规划与发展。
项目介绍
王建平教授是我国少有的具有精神医学训练和丰富临床经验的著名心理学专家，是真正的“双栖”类临床心理学专家。她较早地学习和实践了多种心理咨询流派，20世纪后期逐渐聚焦于系统性的认知行为治疗研究与实践，并始终保持与CBT的国际前沿发展接轨。尤其是2006年在美国波士顿大学临床心理学中心（Center for Anxiety and Related Disorders，CARDs)做访问教授，2007-2009年在哈佛医学院附属Mclean医院的博士后研究，在Beck研究所的连续学习，以及世界各国不同CBT专长专家的交流学习，使得王建平教授在扎实的经典CBT的基础上与时俱进，不断吸纳现代CBT的理论新发展和循证的干预技术，始终处于CBT的国际前沿，是我国临床心理学领域少有的科学理论研究雄厚和临床实战经验丰富的真正的“科学+实践”的资深专家。
在王建平教授的带领和指导下，现有助教团队10名成员会全程参与课程设计与开发、技术展示与演练、面授课程答疑与指导、学习小组筹建与跟进、网络团体督导与个体督导、前沿文献研读与讨论、CBT咨询师胜任力评估等环节，充分满足学员2年内的多方位“浸泡式”学习需要与专业成长需求。
认知行为治疗连续培训项目经过了王建平教授及其团队的多轮实战应用和不断优化，形成了较为完善的“经典CBT+现代CBT”相整合的架构。两年的系统化培训课程体系，分别聚焦于核心针对抑郁类障碍的认知技术和针对焦虑类障碍的行为技术，兼具理论深度与实操应用性；配套的督导模块以学员提供的真实案例为载体，强化在概念化的指导下形成干预策略并匹配相应的技术，促进学员将技术与原理相结合，发展个案概念化和干预策略形成的高级技能。课程培训与督导相得益彰，巩固和深化了课程培训的实效。
项目安排
“两大模块”地面培训
“认知技术2+1”模块
【基础+进阶】8天+【督导】4天
具体内容如下
基础：
重点学习和演练：自动思维的识别和重建、 结构化会谈 （心境检查、 议程设置、小结、反馈）,作业布置、目标设定、心理教育等各类核心的认知技术，初步了解个案的认知概念化，引导来访者进入 CBT，体会治疗联盟的重要性，强调心理咨询/治疗的系统化过程。培训后能够用CBT的方式（目标指导下的结构化）和学习到的技术与难度合适的个案进行工作。
进阶：
进一步强化自动思维识别和改变的技术，解决临床实践中遇到的难题；学习和演练信念心理教育、信念识别和利弊分析，以及信念矫正或调整相关的各种核心技术（规律法、策略质疑法、标签重新赋意法等）；在实际个案框架下进一步学习认知个案概念化的操作过程；同时进一步学习和体会一次CBT会谈的结构（会谈记录表）和整个疗程的结构（案例整理框架和治疗概览）；学习技术操练的同时有意识地连接技术背后的概念和策略，更好地理解认知概念化模型，从而能够根据个案的实际情况形成治疗计划，选择和使用有效的技术。同时为培训后的集中督导做准备，包括需要提交的各种督导表格的使用。
督导：
重点是针对抑郁情绪为主的各类个案，强化认知技术的使用。
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“行为技术2+1”模块
【基础+进阶】8天+【督导】4天
具体内容如下
基础：
重点学习和练习针对焦虑类情绪和障碍（日常焦虑、广泛性焦虑、社交焦虑、惊恐障碍、场所恐惧等）的各种行为改变技术；理解发病和症状维持的恶性循环，体会心理教育的作用，把认知技术和行为技术进行有机整合，初步了解焦虑障碍的CBT概念化模型，做好预防复发和维持治疗。
进阶：
在上一次培训的基础上，围绕针对焦虑类障碍的6类核心技术、2类辅助技术及2个基础技术，进行录音录像角色扮演及小组操练，提高技术实操水平，体会认知技术和行为技术整合的效果。同时，进一步学习焦虑障碍概念化模型并拓展至专病模型，把握焦虑障碍干预的整体框架，强化模型指导下的临床实践。
督导：
重点针对焦虑恐怖情绪为主的各类个案。
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合肥 · 授课老师
陶金花
博士、副教授、硕士生导师、注册督导师。
胡泊
北京师范大学教育博士（心理健康方向）、应用心理学硕士、注册督导师。
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模 块 |
时 间 |
授 课 老 师 |
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认知模块 |
基础 |
2022年4月28日-5月1日 |
陶金花 |
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进阶 |
2022年6月16-19日 |
陶金花 |
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督导 |
2022年 具体时间待定 |
王建平 | |
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行为模块 |
基础 |
2023年 具体时间待定 |
胡 泊 |
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进阶 |
2023年 具体时间待定 |
胡 泊 |
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督导 |
2023年 具体时间待定 | 王建平 | |
免责声明：以上时间安排为【预定开课】时间，如因疫情、自然灾害、极端天气等一切不可抗力因素，以及达不到最低开班人数，本平台有权取消或推迟。
团体督导/个体督导
“无督导、不咨询”，督导是心理咨询培训过程及成为心理咨询师后必不可少的一部分。王建平认知行为治疗培训与督导团队优秀的督导师为咨询提供更广阔的视角和更细致的觉察。在一个有经验的督导师带领下，一个连续活动多次的封闭小组，可以在日常工作、学习中形成一种无形的支持系统。
小组学习（部分内容另行收费）
每轮基础班组建学习小组，两年内持续开展读书学习，以保持专业学习的浓度。
每个阶段学习过后，每月1次的网络督导助力专业成长（具体细则请咨询驻班讲师，另行收费）。
对于连续学习且有需要的学员，经资格评审后将提供30小时的CBT取向个体督导（因目前资源有限，具体细则请咨询驻班讲师，另行收费）。
推荐书籍
为了帮助大家更好的学习，推荐学员们每次课前阅读相关书籍：
➣ 认知技术模块：
《认知疗法：基础和应用（第二版）》
《认知疗法：进阶与挑战》
《认知行为疗法：新手治疗师实践指南（第三版）》
➣ 行为技术模块：
《情绪障碍跨诊断的统一治疗方案（自助手册）》
《情绪障碍跨诊断的统一治疗方案（治疗师指南）》
《焦虑障碍与治疗（第二版）》或
《心理障碍临床手册（第三版）》
培训对象
满足以下任一条件，可报名参加：
⑴ 有三年以上咨询与治疗经验及相关专业的本科毕业生；
⑵ 目前从事心理辅导、咨询或治疗工作，个体咨询小时数不少于100小时，具有专业咨询认证的心理咨询师或治疗师；
⑶ 有半年以上咨询或治疗经验的心理学、教育学、社会工作或相关专业的博士研究生，或1年以上咨询与治疗经验的硕士研究生等。
报名安排及收费
（一）报名时间：即日起接受报名申请。
（二）招募人数：60人，名额有限，以申请者报名时间的顺序来择优甄选学员。由于督导阶段参与人数限制（最多40人），项目组将根据缴费顺序，顺位录取前40人参加督导阶段的地面集训；如疫情影响严重，督导将转为线上。后续报名的学员按序进入等候区，如前面有学员应故无法参加学习，则顺位补充进督导阶段的学员名单。未能参加本次督导阶段学习的老师，将按照报名顺序通过后期培训进行补课。
（三）培训费用与地址：
⑴ 培训费用：此课程共分包括2个模块，每个模块11800元，含培训费、资料费、证书费、团体督导费（面授）等。食宿、交通费用自理。具体如下：
原价
“认知技术2+1”模块 11800
+
“行为技术2+1”模块 11800
=
23600
优惠价
“认知技术2+1”模块 10800
+
“行为技术2+1”模块 10800
=
21600
优惠条件，需至少满足其中之一，且不重复累计：
➣ 3人团报，可分别享受优惠价；
➣ 全日制在读学生；
➣ 更多团报优惠请扫码咨询。
⑵ 收费方式：通过培训资格审核后通知缴费，中途退出者不退费，优先录取参加两个模块的学员。
⑶ 本项目将据实开具发票
⑷ 培训地点： 安徽省 合肥市
⑸ 联系与报名方式：
报名咨询
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欢迎报名咨询，识别【左侧二维码】填写报名表
联系电话：15755126486（微信同号）
0551-63620920
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